Results for 'Orlando O. Vilela'

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    A pessoa humana no mistério do mundo.Orlando O. Vilela - 1971 - [Brasil]: Editora Vozes.
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  2. A pessoa humana no mistério do mundo.Orlando O. Vilela - 1968 - Petrópolis,: Ed. Vozes.
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  3.  37
    Supervisor Abuse Effects on Subordinate Turnover Intentions and Subsequent Interpersonal Aggression: The Role of Power-Distance Orientation and Perceived Human Resource Support Climate.Orlando C. Richard, O. Dorian Boncoeur, Hao Chen & David L. Ford - 2020 - Journal of Business Ethics 164 (3):549-563.
    Despite mounting evidence that abusive supervision triggers interpersonal aggression, much remains unknown regarding the underlying causal mechanisms within this relationship. We explore the role of turnover intentions as a mediator in the relationship between abusive supervision and subsequent supervisor-rated interpersonal aggression. We use a sample of 324 supervisor–subordinate dyads from nine organizations and find support for this mediation effect. Furthermore, we find that power-distance orientation and perceived human resource support climate, as important boundary conditions, independently interact with abusive supervision to (...)
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  4. Perfil político de Andrés López de Medrano.Orlando Objío - 2015 - In Artidiello Moreno, M. Mabel & Julio Minaya (eds.), Memoria del bicentenario de la Lógica de Andrés López de Medrano. Santo Domingo: Ministerio de Cultura.
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  5. O despertar do sonho dogmático.Orlando Bruno Linhares - 2005 - Trans/Form/Ação 28 (2):53-81.
    : Neste artigo argumento contra a interpretação muito difundida segundo a qual o ano de 1769 representou um marco na formação da filosofia transcendental e a Dissertação de 1770 corresponde ao primeiro texto crítico. O objetivo deste artigo é investigar a origem das antinomias nas Reflexões da década de 1770. Não se trata de esboçá-las, pois sobre elas Kant é reticente nesse período. Elas são objeto da atenção dele somente às vésperas da redação da Crítica da razão pura. Eu me (...)
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  6.  9
    O parricídio em totem E tabu: Uma análise acerca da gênese do conceito de pulsão de morte.Maria Vilela Pinto Nakasu - 2005 - Revista de Filosofia Aurora 17 (20):137.
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  7.  22
    O corpo transversal. Notas sobre a estranheza da aprendizagem dos nomes.Eugénia Vilela - 2011 - Revista Sul-Americana de Filosofia E Educação 12:37-45.
    Um livro, uma criança, uma escritora louca, uma língua sem tradução literal: os sentidos descentram-se de um significado despótico. Todos são estrangeiros a todos. Não existe uma figura única do ser estrangeiro. Há, aí, uma condição poética. Aprender é traduzir: viver a irredutibilidade de ser outro. Indefinidamente. Desde um gesto pelo qual a educação se desenha na forma de interrogação das condições de im-possibilidade de leitura e de escrita da vida. Aprender faz-se no gesto de sobreviver, resistir, criar na experiência (...)
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  8. Resumos de teoria geral do estado para orientação dos estudantes.Orlando M. Carvalho - 1941 - Belo Horizonte,: Os Amigos do livro.
     
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  9. Il platonismo ostacolo o sostegno del cristianesimo?: Il problema del male e l'irrilevanza della Croce.Orlando Todisco - 1996 - Miscellanea Francescana 96 (1-2):3-58.
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  10.  27
    Ausencia Y presencia de dios: Diez estudios fenomenológicos.Orlando Escobar - 2013 - Cuadernos de Filosofía Latinoamericana 34 (109):4.
    Entendida como “la manera de vivir la historia, en cierto modo como condena o como fatalidad”, la fe ha sido recibida. Y esta ha sido transmitida en términos como en los que se sostiene que la filosofía debe aprenderse en Europa o Norteamérica, que nuestra economía es dependiente y que la piel y sangre que llevamos es impura. Para Vargas Guillén, la tragedia de nuestra historia se explica en parte por una educación patriarcalista que entrena solo para obedecer. Por esta (...)
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  11.  22
    El problema metodológico: ¿batalla o impasse?Eleonora Orlando - 1998 - Análisis Filosófico 18 (2):165-172.
    In this paper I question Penelas' claim that the debate on the model-theoretic argument -proposed by Putnam and rejected by causal theorists such as Devitt- has reached the stage of a methodological impasse: the semantic issue cannot be settled until a wider issue concerning the methodology of the philosophical research is itself settled. My thesis is that both Putnam and Devitt has known the debate to be not merely semantic but mainly methodological ali along. Moreover, I try to make the (...)
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  12.  14
    A viagem herderiana: o horizonte e o círculo.Orlando Marcondes Ferreira Neto - 2020 - Doispontos 17 (1).
    No Diário de viagem de 1769, a jornada marítima que J. G. Herder empreende de Riga a Nantes representa a saída em busca de novos horizontes, de novos modos de ver o mundo, em favor de um projeto reformista tipicamente esclarecido. Coerente com a ótica cosmopolita do Esclarecimento, a viagem herderiana evoca uma temporalidade aberta e grandes expectativas em relação ao futuro. Contudo, poucos anos depois, no ensaio Mais uma filosofia da história para a formação da humanidade, esse projeto é (...)
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  13.  46
    Genero maytenus, una fuente potencial de insecticidas naturales [beta-agarofurano].Alarcon E. Julio, Becerra A. Jose, Silva O. Mario & Munoz Orlando - 1993 - Theoria 2.
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  14.  2
    Exaltação da filosofia derrotada.Orlando Vitorino - 1983 - Lisboa: Guimarães.
    Um sistema para a economia -- Uma constituição para Portugal -- Uma organização para o ensino.
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  15. O debate entre cultura e metapsicologia na obra freudiana.Maria Vilela Pinto Nakasu - 2003 - Princípios 10 (13):23-39.
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  16. Nel centenario della morte di Leone XIII (1903-2003). Tommaso o Bonaventura?Orlando Todisco - 2003 - Miscellanea Francescana 103 (1-2):366-398.
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  17.  15
    O pensamento jurídico entre Europa e América: estudos em homenagem ao Professor Mario G. Losano.Mario G. Losano & Fredys Orlando Sorto (eds.) - 2018 - Porto Alegre: Sergio Antonio Fabris Editor.
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  18.  40
    Los vértices de la meritocracia.Orlando Albornoz - 2002 - Utopía y Praxis Latinoamericana 7 (17):121-124.
    La meritocracia es sinónimo de conocimientos o prácticas, que se jerarquizan y estratifican de acuerdo a principios de excelencia y competencia, dirección y capacitación, para la toma de decisiones. Una sociedad o institución es meritocrática, en la medida que se orienta por valores de máxima ..
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  19.  21
    Spiritual medicine in Gregory o/Nyssa, contributions to the challenges of an outgoing church.Gabriel Jaramillo, Orlando Solano & Alejandro Nicola - 2019 - Veritas – Revista de Filosofia da Pucrs 43:107-132.
    Resumen En el presente artículo se abordará la medicina espiritual de San Gregorio de Nisa como un aporte para los retos de una Iglesia en salida. Para ello se partirá de una aproximación a la Iglesia en salida misionera, para luego abordar al Niseno y examinar en sus textos la importancia de la medicina en su reflexión especulativa, mística y pastoral, así como para la comprensión de su quehacer teológico como medicina espiritual. Finalmente, se recogerán algunos aportes para los desafíos (...)
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  20.  32
    Términos peyorativos de grupo, estereotipos y actos de habla.Eleonora Orlando & Andrés Saab - 2020 - Critica 51 (153).
    Este trabajo trata de los términos peyorativos de grupo, es decir, expresiones que se usan paradigmáticamente para hablar de manera despectiva acerca de ciertos grupos identificados en virtud de su origen o descendencia, raza o nivel social, orientación sexual, religión, ideología política, modo de vida, etc. Nos proponemos tanto explicar el significado expresivo de este tipo de términos mediante una versión de la semántica de estereotipos como analizar sus usos originales y paradigmáticos, aquellos en los que funcionan como insultos, en (...)
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  21.  39
    O psicólogo no hospital geral: estilos e coletivos de pensamento.Fabia Monica Souza dos Santos & Ana Maria Jacó-Vilela - 2009 - Paideia (Misc) 19 (43):189-197.
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  22.  23
    Sibilas: a sobrevivência das profetisas pagãs no mundo cristão.Maria Cláudia Almeida Orlando Magnani - forthcoming - Horizonte:1571.
    Os mitos antigos não estão mortos. A partir desta afirmação fundamentada nas obras de autores como Warburg, Jean Seznec, Erwin Panofsky e Fritz Saxl, este trabalho pretende apontar os caminhos históricos que legitimaram a sobrevivência do mito das sibilas no mundo cristão, em sua estreita relação com a astrologia. O paganismo não renasceu após o medievo, mas esteve sempre presente no cristianismo, não só como símbolos, mas como efetiva influência essencial sobre os homens e as suas vidas. Alguns momentos históricos (...)
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  23.  13
    A mística neoplatônica cristã como critério de escolha do cômputo pascal egípcio na obra De Paschate, de Dionísio Exíguo.Rodrigo Pires Vilela da Silva - 2020 - Circumscribere: International Journal for the History of Science 26:32.
    Dionísio Exíguo, monge de Cítia, compôs em meados do século VI um conjunto de textos sobre o cálculo da Páscoa, depois reunidos numa obra intitulada De Paschate, na qual apresentou o calendário egípcio e a importância da “lua eclesiástica”. O De Paschate é constituído de uma tradução de textos, de uma tabela pascal e de um manual de argumentos sobre como saber a data do domingo de Páscoa. A pesquisa mostra a relação entre a epistemologia neoplatônica e as práticas litúrgicas (...)
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  24.  19
    A tradição do milho: o ingrediente base da cozinha caipira e das festas juninas.Ana Alice Silveira Correa, Suely Sani Pereira Quinzani, Daniela Vilela Peixoto & Tatiana Caroline Silveira Corrêa - 2016 - Ágora – Revista de História e Geografia 18 (1):99.
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  25.  50
    A educação física e as teorias do conhecimento.Ana Cláudia Saladini, Orlando Mendes Fogaça Júnior & Adrian Oscar Dongo Montoya - 2010 - Filosofia E Educação 2 (2):p - 156.
    Historicamente a disciplina de Educação Física esteve fundamentada nos conhecimentos das ciências biológicas, revelando uma concepção positivista do movimento humano. Pensamos que a Educação Física deve compreender melhor este ser humano que se movimenta e se reconstrói enquanto sujeito. Não basta apenas que faça as atividades práticas das aulas. É preciso que compreenda esta ação. A problemática que surge é: como o sujeito constrói conhecimento? Para responder, destacamos as teorias do apriorismo, empirismo e construtivismo, pois entendemos que explicam como o (...)
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  26.  29
    La superación del Eurocentrismo. Enriquecimiento del saber sistémico y endógeno sobre nuestro contexto tropical.Orlando Fals Borda & Luis Eduardo Mora-Osejo - 2004 - Polis 7.
    El presente artículo –ampliación de una ponencia de los autores- recorre la actual polémica sobre los efectos del eurocentrismo en el desarrollo y simultáneo ensanchamiento de la brecha entre los países del norte y del sur, y la responsabilidad que tienen los científicos de ocuparse en el estudio y análisis de las causas lo que viene ocurriendo en las sociedades y territorios del sur. Se cuestiona la validez de considerar universal el conocimiento científico originado en Europa y con mayor razón (...)
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  27. Homini cochlea o tiburón del rendimiento. El horizonte subjetivo por venir en el marco del capitalismo contemporáneo pospandémico.Andrés Botero Bernal, Javier Orlando Aguirre Román & Juan David Almeyda Sarmiento - 2024 - Perseitas 12:345-374.
    La presente investigación expone las alternativas subjetivas que pueden acontecer en el marco del capitalismo contemporáneo desde la mirada filosófica de Byung-Chul Han. Para ello, se recurre a tres momentos: el primero, describe la actual sociedad neoliberal en el marco de la pospandemia; el segundo, trabaja el concepto de tiburón del rendimiento como una figura hegemónica en la dominación sistémica del sujeto; y, finalmente, se expone el concepto de homini cochlea como una alternativa no hegemónica de resistir a estos mecanismos (...)
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  28.  16
    Contenido empírico y justificación teórica en el estructuralismo metateórico.José Orlando Morales & Leonardo Cárdenas Castañeda - 2024 - Contrastes: Revista Internacional de Filosofía 29 (1):61-81.
    En la concepción estructuralista de teoría científica se afirma que sus tesis son neutrales respecto a compromisos epistemológicos, puesto que su análisis es estructural (Diederich, 1996). En el presente texto nos proponemos mostrar que no existe tal neutralidad epistemológica en una de las piezas clave del estructuralismo metateórico, nos referimos a la noción “aplicaciones intencionales”, y que de lo anterior se deriva un compromiso epistémico relacionado con la justificación de teorías científicas, según el cual, la ciencia es una “red” de (...)
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  29.  36
    La formalización lógica del lenguaje como punto de partida para el análisis objetivo del discurso y la argumentación científica.William Orlando Cárdenas-Marin, Darwin Bellini Solís & Frank Bolívar Viteri Bazante - 2017 - Sophia. Colección de Filosofía de la Educación 1 (22):101.
    El presente artículo hace un recorrido histórico de los procesos lógicos para lograr una formalización rigurosa del lenguaje. Desde sus inicios en Grecia hasta las propuestas contemporáneas de la lógica simbólica o matemática. Se realiza una ubicación general de los avances en las diferentes épocas para luego explicar el proceso de formalización lógico del lenguaje cotidiano a partir de la lógica clásica; luego de ello se postulan algunas limitaciones de la formalización clásica y se procede a explicar el proceso moderno (...)
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  30.  20
    Juicio reflexionante y republicanismo kantiano: ideas para pensar lo político más allá de la revolución, el dogmatismo o el tradicionalismo.Alonso Silva Rojas, Óscar Giovanny Flantrmskyc Cárdenas & Orlando Pardo Martínez - 2022 - Revista Filosofía Uis 22 (1):75-92.
    Este trabajo de reflexión e investigación va a la fuente misma del pensamiento político kantiano, para mostrar cómo su concepción republicana se funda en lo que él llama el uso reflexionante de la razón. Para ello, se ha dividido en tres partes: en la primera se señala cómo el pensamiento político kantiano no se funda en el uso teórico ni práctico de la razón, sino en su uso reflexionante, al mismo tiempo que se señalan sus características. En la segunda se (...)
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  31. "A Woman's Thought Runs Before Her Actions": Vows as Speech Acts in As You Like It.William O. Scott - 2006 - Philosophy and Literature 30 (2):528-539.
    In lieu of an abstract, here is a brief excerpt of the content:"A Woman's Thought Runs Before Her Actions":Vows as Speech Acts in As You Like ItWilliam O. ScottAbout a decade ago Susanne Wofford discussed As You Like It from the viewpoint that Rosalind uses a "proxy," her guise as Ganymede, in uttering "the performative language necessary to accomplish deeds such as marriage." 1 Thus Wofford complicated and qualified the success-oriented assumptions about performative usage of language as envisioned in Austin's (...)
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  32.  12
    Ethics in the care of patients diagnosed with fracture of the third proximal of the femur.Zaily Fuentes Díaz & Orlando Rodríguez Salazar - 2018 - Humanidades Médicas 18 (2):326-337.
    RESUMEN Fundamentación: la intervención de los anestesiólogos durante el preoperatorio de los pacientes con fractura del tercio proximal del fémur no queda reducida a la recopilación de datos científicos de carácter biológico, es una exigencia actual enfrentarse al paciente con una profunda comprensión de su esencia social y desde una posición humanista. Objetivo: determinar las condiciones sociales del sufrimiento de los pacientes con fractura del tercio proximal del fémur durante el preoperatorio. Método: se realizó un estudio de revisión sistemática cualitativa, (...)
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  33.  30
    Ética do decrescimento e a complexidade do homem-sociedade no combate à fome e ao desperdício de alimentos. [REVIEW]Erlania do Carmo Freitas, Andre Souza dos Santos, Alba Benemérita Alves Vilela & Maria Patricia Milagres - 2019 - Conjectura: Filosofia E Educação 24:019016.
    O presente artigo tem por objetivo investir em uma abordagem critica e reflexiva acerca da parcela de contribuição deixada por alguns filósofos contemporâneos, sobre a valorização do aproveitamento e uso racional dos alimentos de forma integral, evitando o desperdício. Trata-se de uma reflexão descritiva estruturada em quatro seções. Desde décadas passadas já existiam alertas sobre o uso racional dos recursos naturais e o desperdício de alimentos, e o Brasil por ser grande produtor de frutas tropicais a nível mundial, aproveitar cascas, (...)
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  34.  28
    Book Reviews : Obsessional Experience and Compulsive Behaviour. By Graham F. Reed. London and Orlando: Academic Press, 1985. Pp. xvi + 243. $63.75 (cloth. [REVIEW]J. O. Wisdom - 1989 - Philosophy of the Social Sciences 19 (2):228-229.
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  35.  15
    Os Limites Regulamentadores da Propaganda Eleitoral No Âmbito Das Redes Sociais a Partir da Teoria Dos Sistemas Autopoiéticos.Leonel Severo Rocha, Eduardo Hoffmann & Lucas Paulo Orlando de Oliveira - 2020 - Revista Brasileira de Filosofia do Direito 6 (1):155.
    Diante do contexto complexo da globalização, a formatação dogmática jurídica da modernidade, que legitimava o Estado-nação como detentor do monopólio de produção regulatória, já mais corresponde à necessidade de estruturação das relações sociais. Tem-se na Teoria dos Sistemas Sociais Autopoiéticos uma forma de compreensão da atual realidade contingente e complexa, que pode servir de balizamento para as relações entre o direito e as redes sociais, especialmente no âmbito da propaganda eleitoral nas redes sociais, como o Facebook e o Twitter.
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  36.  12
    Filosofía, matemática y paradojas: el caso de la paradoja Burali-Forti en la argumentación de Descartes sobre la existencia de Dios.Henry Sebastián Rangel-Quiñonez & Javier Orlando Aguirre-Román - 2016 - Cuestiones de Filosofía 2 (19):127-152.
    El presente escrito presenta las ventajas y desventajas de la formalización matemática como una herramienta para el análisis de argumentos complejos o difusos en la filosofía. De tal forma, aquí se encuentra un recorrido histórico de algunas consideraciones del papel de las matemáticas en la búsqueda del conocimiento. Posterior a ello, se muestra cómo por medio de la teoría de conjuntos y laabstracción matemática, es posible proponer una reinterpretación de algunos textos filosóficos. Para lograr este objetivo, se presenta, a manera (...)
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  37.  12
    Filosofia, educação, sociedade e direito no obra de Arthur Orlando da Silva, 1858/1916.Rosa Mendonça de Brito - 1980 - Recife, Pe.: Fundação Joaquim Nabuco, Editora Massangana.
  38.  15
    ¿Son el contextualismo y el relativismo un desafío o una vuelta de tuerca a la semántica fregeana? Acerca de Significados en contexto y verdad relativa de Eleonora Orlando.Eduardo García-Ramírez - 2017 - Análisis Filosófico 37 (2):213-232.
    En su más reciente libro, Eleonora Orlando nos presenta una provocadora propuesta que busca cuestionar el éxito de la tradición fregeana en filosofía del lenguaje siguiendo líneas contextualistas y relevantistas. Este libro constituye una valiosa aportación a la filosofía del lenguaje contemporánea. Es una lectura obligatoria para todo aquel interesado en entender el estado actual de la filosofía del lenguaje. Además, la gran variedad de textos y posturas que lo comprenden constituyen por sí mismos valiosas y en ocasiones controvertidas (...)
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  39.  14
    Orlando: la estética andrógina de Virginia Woolf.Luca Tommaso Catullo MacIntyre - 2022 - Escritos 30 (65):269-291.
    Los géneros literarios que los críticos han utilizado para calificar la obra de Virginia Woolf, _Orlando_, publicada en 1928, incluyen: la alegoría religiosa, la fábula, la novela policíaca, literatura de doppelgänger, cuentos diabólicos escoceses o la novela gótica. Todavía se discute si es un relato de ciencia ficción. Sin embargo, el tema principal es la identidad sexual del protagonista, quien cruza un “tiempo sin tiempo” y transforma su sexo y sexualidad a lo largo del recorrido de su alma. Este, es (...)
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  40.  18
    AQUINO, Orlando Fernandez; PUENTES, Roberto Valdéz. Trabalho didático na Universidade: estratégias de formação. Campinas: Alínea, 2011. 146p. [REVIEW]Acir Mário Karwoski & Benedita Kátia de Araújo Santos - 2013 - Educação E Filosofia 27 (54):765-770.
    AQUINO, Orlando Fernandez; PUENTES, Roberto Valdéz. Trabalho didático na Universidade: estratégias de formação. Campinas: Alínea, 2011. 146p. Um dos mais novos trabalhos publicados pelos professores Orlando Fernández Aquino e Roberto Valdéz Puentes intitula-se Trabalho Didático na Universidade: estratégias de formação e apresenta como proposta a estratégia de trabalho metodológico para formação do docente universitário no contexto do desenvolvimento em serviço. O trabalho metodológico é, segundo os autores, além de um processo dinâmico e complexo, processo que pode ser utilizado (...)
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  41.  18
    Rappaport, Joanne. El cobarde no hace historia: Orlando Fals Borda y los inicios de la investigación-acción participativa. Traducción de Santiago Paredes Cisneros, Bogotá: Editorial Universidad del Rosario, 2021. [REVIEW]Uriel Hernández Balleza - 2022 - Escritos 30 (65):372-374.
    Este libro de Joanne Rappaport debe entenderse como una oportunidad tanto para nuevos lectores de Orlando Fals Borda como para quien ha seguido o criticado su trabajo en las ciencias sociales. Planteado como una historia etnográfica, es una introducción a la investigación-acción participativa (IAP), así como a las herramientas metodológicas de investigación y ejercicio político del campo colombiano. Es un libro de los inicios de la Fundación del Caribe, y se establece también como una contribución al legado de Fals (...)
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  42.  1
    Didática intercultural e decolonial entre o povo Iny da aldeia Buridina: possibilidades epistêmicas da educação escolar indígena brasileira a partir da reconstrução dos costumes das línguas maternas.Natália Rita de Almeida, Marilza Vanessa Rosa Suanno, João Henrique Suanno & Marcos Fernandes-Sobrinho - 2024 - Odeere 9 (3):247-260.
    A pesquisa se baseou na análise bibliográfica acerca dos conceitos de didática intercultural e decolonialidade de Vera Candau (2023), Catherine Walsh (2005) e Walter Mignolo (2005). Ademais, trabalhou-se com autores que desenvolvem pesquisas a respeito da Escola Indígena Maurehi como Leandro Mendes Rocha (1998), Joel Orlando Bevilaqua Marin (2009) e Maria do Socorro Pimentel da Silva (2009), com intuito de contextualizar o surgimento e o processo de criação da didática escolar indígena em específico entre os Iny. A análise documental (...)
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  43.  22
    This Girl I Lost Touch With; Monostich in Praise of Four Missed Foul Shots in a Row, Ending with a Line by Shaquille O'Neal; Lost Love Lounge.Hannah Baker Saltmarsh - 2019 - Feminist Studies 45 (1):94-99.
    In lieu of an abstract, here is a brief excerpt of the content:94 Feminist Studies 45, no. 1. © 2019 by Hannah Baker Saltmarsh Hannah Baker Saltmarsh This Girl I Lost Touch With This girl, who was afraid to enter a room— a girl born in the woods, on moss, whose family dreamt under quilts, who wore dresses that matched anything fabric in the house, even the dresses without loneliness— I held her hand in the corridor-dark until the speaking-in-tongues at (...)
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  44.  20
    Конституювання православної церкви україни як чинник зміни культурно-цивілізаційної парадигми незалежної україни.Oлександр Назарович Саган - 2019 - Ukrainian Religious Studies 88:23-39.
    Анотація. У статті розглянуто тісний зв´язок між зменшенням впливу Московського патріархату на суспільно-політичні процеси в Україні та відновленням українського культурно-цивілізаційного простору. А саме – поступове позбавлення православних віруючих проявів постімперського синдрому, зокрема установок, уявлень, поведінкових моделей тощо, пов´язаних із перебуванням українців у складі іншомовної та чужої за ментальністю й культурою імперії. Зазначено, що отримання православними віруючими України Томосу про визнання автокефалії і конституювання Православної Церкви України позитивно впливає не лише на розвиток самої ПЦУ, але й рівня патріотизму, відновлення і розвою (...)
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  45.  35
    Logical truth and logical states of affairs: response to Danielle Macbeth.O. Chateaubriand - 2008 - Manuscrito 31 (1):69-78.
    Danielle Macbeth disagrees with the view that there are logical truths in an ontological sense, and argues that we have no adequate epistemological account of our access to such features of reality. In my response I recall some main aspects of my ontological and epistemological formulation of logic as a science, and argue that neither Quine’s considerations against meaning, nor Benacerraf’s considerations against Gödel’s realism, show the untenability of an approach to logical truth in terms of logical propositions that denote (...)
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  46.  20
    Ascra.O. Davies - 1928 - The Classical Review 42 (02):62-.
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  47.  43
    Moore and the Paradox of Analysis.David O'Connor - 1982 - Philosophy 57 (220):211 - 221.
    In 1942, replying to a criticism put to him by Langford, G. E. Moore confessed that he was unable to solve the paradox of analysis. But while conceding inability to solve the puzzle Moore offered the following suggestion, which he did not further develop: I think that, in order to explain the fact that, even if ‘To be a brother is the same thing as to be a male sibling’ is true, yet nevertheless this statement is not the same as (...)
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  48.  20
    (1 other version)Exploitation and Workers’Co-operatives: a reply to Alan Carter.John O'neill - 1991 - Journal of Applied Philosophy 8 (2):231-235.
    ABSTRACT In a recent paper Alan Carter argues that the claim that workers’co‐operatives merely replace exploitation by employers with ‘self‐exploitation’is nonsense: the term ‘self‐exploitation’is self‐contradictory. He maintains that the only form of exploitation to which a workers’co‐operative may be said to be subject is ‘market‐exploitation’by dominant economic actors who are external to the co‐operative. I argue that these conclusions are mistaken. While the concept of ‘market‐exploitation’is not without value, it is difficult to operationalise. While the concept of ‘self‐exploitation’is, understood literally, (...)
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  49.  54
    Unity with diversity: Toward social policies for a future world order.O. W. Markley - 1981 - World Futures 17 (1):121-155.
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  50.  29
    Antecedent Probability and A Grammar of Assent.Marvin R. O’Connell - 1987 - New Scholasticism 61 (2):218-229.
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